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【湖北赛区报道】大湖之北,绝艳江城——第十一届大广赛湖北赛区名家名师校园创意巡讲湖北工业大学站活动成功举办
作者:湖北赛区组委会
时间:2019-04-28
最是一年好风景,姹紫嫣红满江城。
4月26日下午,第十一届大广赛湖北赛区名家名师校园创意巡讲会在湖北工业大学艺术设计学院隆重举行。本次活动由全国大学生广告艺术大赛组委会组织,大广赛湖北赛区组委会主办,湖北工业大学艺术设计学院承办。湖北工业大学副校长龚发云教授,CCE·GROUP首席执行官及创始人、中国商务广告协会4A委员会讲师赵聪翀先生,湖北工业大学艺术设计学院党委书记黄健雄老师、党委副书记汤伟琼老师,全国大学生广告艺术大赛湖北赛区副秘书长、武汉大学新闻与传播学院王晔老师,大广赛组委会付晓琪老师,爱华仕市场总监邓木荣先生,以及来自湖北各兄弟院校的四百多名师生参加了此次活动。
活动现场座无虚席
湖北工业大学龚发云副校长发表了热情洋溢的讲话!他认为大广赛“突破传统思维,强调实践教学”;是名家名师汇聚一堂的“盛事”和“好事”,是成熟稳定、具有相当影响力的实践育人平台。通过比赛,赛出了艺术设计教育的独特魅力;赛出了学生的创意能力和创新实践的勇气。龚发云校长最后预祝本次创意巡讲取得成功,也预祝同学们取得优异的成绩。
龚发云副校长发表讲话
全国大学生广告艺术大赛湖北赛区副秘书长、武汉大学新闻与传播学院王晔老师对本届大广赛进行了要点解析。王晔老师介绍道,大广赛十五年的春夏秋冬,创作出了超百万件作品,是中国高校最权威的创意赛事、最大的传播平台和精英荟萃的校企沟通平台。大广赛以创意为纽带,助力品牌在大学校园形成深入影响。通过创意征集线上线下的互动分享交流,提升学生实践能力,通过深度挖掘产生优秀作品,使企业获得鲜活的创意,建树有影响力的年轻品牌形象,得到有效的传播。最后,王晔老师围绕竞赛类别、竞赛命题、参赛流程等注意事项展开了详细的说明,并提示同学们持续关注官方网站,留意赛事信息动态。
王晔老师对本届大广赛作要点解析
王晔老师与互动获奖同学合照
爱华仕市场总监邓木荣先生作了命题解析,他阐述了品牌的创业故事及今年的新主题,强调爱华仕不仅是能装的箱包,更是属于是年轻人的箱包,并不时与现场同学进行问答互动,送出精美的爱华仕箱包产品。随着爱华仕可爱憨厚的吉祥物“华仔”的入场,现场的气氛推向了高潮。
爱华仕市场总监邓木荣先生作爱华仕命题解析
吉祥物“华仔”的入场将现场的气氛推向了高潮
邓木荣先生与互动获奖同学合照
CCE·GROUP首席执行官及创始人、中国商务广告协会4A委员会讲师赵聪翀先生,为现场同学带来名为《创意思维·小胖老师的取经之路》的主题演讲。对于如何培养创意思维,做出好作品,他给我们支了六招——第一招是成为审美有品位,懂时尚的全能型选手,要有“偷师”的心态,活学活用各种时尚的APP及软件,学会剪辑,哪怕用再平凡的工具也能玩出花样来;第二招是用年轻人搞定年轻人,深入年轻人的文化生态,理解年轻人的独特语言,使用年轻人的沟通方式,其目的就是达到“品牌年轻化”的效果;第三招就是熟练区分并操作“真洞察”与“假洞察”,学会透过现象看本质,知道普罗大众内心真正的需求是什么,而获得“洞察”体验的唯一的路径就是学会心智系统转换,让内在意识起主导作用;第四招是懂得预测和预判,预测和预判是手段,是方法,它需要意识创新思维和技术能力的综合来实现,正确的预测和预判甚至可以达到降低成本、时间与失误的效果;第五招是让创意拥抱技术,当一个时代因科技进步而发生天翻地覆的变化时,传统的产品设计很容易成为市场上的落伍者,而技术进步的出发点往往是提高效率和节省成本,技术本是因人的基本需要产生的,创意又随着人需要层次的提高而逐渐演变成审美需求的一部分,艺术创意与技术创新,二者是相辅相成的。同时做创意需严格遵循注意力法则,而注意力法则至关重要的一点就是让消费者产生强烈的参与感,将偶然性转化为消费者的主动参与,并让消费者按预期的行为路径操作,才是活动设计取得收益的关键;终极招则是永不停歇的学习,一个人要持续不断的进步,必须保持对新的理念、新的信息的接收,就是要不断去学习新的东西,只要不停地学习,就会发现这个社会上有很多的机会,并且抓住这些机会。学习应该是时时刻刻都坚持的一种习惯与乐趣,我们应当竭尽全力的应用与培育自己学习的能力。
赵聪翀先生作主题演讲
赵聪翀先生准备了诸多案例,给同学们带来了很多启示。在创意分享过程中,同学们紧随节奏,针对有趣的创意点与身边同学进行讨论,现场气氛十分活跃。
同学们积极参与现场互动
汤伟琼老师与获得全场大奖同学合影
大会在热烈的掌声中落下帷幕,同学们表示通过本次巡讲会对本届大广赛的命题和做创意的思路有了更加深入准确的了解,并表示一定会在本次比赛中全力以赴,发挥最高的创意水平,取得好成绩。
嘉宾及工作人员合影
会场企业展台展示
观众入场互动及工作人员工作掠影
与可爱的“华仔”合影
湖北工业大学艺术设计学院供稿
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