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【获奖感言分享】学长学姐有话讲

作者:第15届大广赛 时间:2023-02-03
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参赛感言
作品编号:A01-01-052-0135 作品名称:《为热爱买单》
作者:李嘉欣 鞠欣怡 指导老师:于菁竹 学校:北京印刷学院设计艺术学院
把握灵感
  我们小组的参赛作品是《为热爱买单》。得知自己的作品获得了一等奖,我心里万分激动,简直不敢相信我的眼睛。作为一名第一次参加大广赛的“小白”,我百感交集,同时也很感谢主办方和评委老师对我们作品的认可,更要感谢我们的指导老师。
  创作的开始都很难,很多时候我们考虑得太多,以至于迟迟动不了笔。我在创作的时候,会随时准备一支笔和一张草稿纸,只要灵感一来,就马上在草稿纸上写下关键词。积累了一定量的灵感后,我会就这几个灵感进行思维的发散,这样能让我的大脑主动进入思考、专注的状态,帮助我更好地创作。
  俗话说得好,好记性不如烂笔头。设计也是一样的,海报设计也要靠画草稿,达到一个量的积累后,才能实现质的飞跃。在草稿被老师无数次地“否决”的过程中,我逐渐掌握了广告海报设计的技巧和大体方向,设计出的作品也越来越好了。
  以上是我对作品创作的一点拙见,参赛的作品中有很多更优秀的作品,我觉得自己还有很大的进步空间。这次难忘的经历,将让我更加认真地对待未来的每一份设计作品。
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参赛感言
作品编号:A02-11-017-0008 作品名称:《取舍》
作者:张睿仪 指导老师:王陈辉 学校:浙江师范大学文化创意与传播学院
《取舍》
  本作品以文字海报形式呈现,三张海报分别对应品牌主张的“自由”“掌握”与“绽放”三个关键词,通过视觉形式直观地传递品牌理念。取“好”“嬉”的女字旁,舍“子”“喜”,搭配文案“好梦,不必有子”“嬉夜,不必有喜”,表现女性尽享愉悦、自由绽放之美。“安”字位于三张海报中间,具有形式的对称感,同时“宀”不做模糊处理,象征朗圣药业品牌系列产品,搭配文案“安枕,必有它在”,强调了女性的自主选择。
  本次参加大广赛,我最深刻的感受是:大广赛更注重创意与形式。这和广告本身的核心是相同的。于我而言,广告最重要的不一定是“好看”,而是如何通过创意给人留下深刻的品牌印象。虽然我没有专业学习过绘画,但发挥自己在文案与创意方面的优势,同样可以创作出一组优秀的文字海报!同时,作为个人参赛选手,虽无法像团队那样集思广益,但也有自己统筹创意、文案与画面三者关系的优势,能将自己的创意通过合适的图形语言表达出来,这种“单打独斗”是我最享受的过程。
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参赛感言
作品编号:A04-13-018-0032 作品名称:《会友待客,非常可乐》
作者:张心悦 林美 指导老师:高媛媛 学校:福建师范大学协和学院文化产业系
《非常时刻,非常可乐》创作心得
  本届大广赛,我们选择娃哈哈“非常时刻,非常可乐”这一命题进行平面创作,设计主要围绕产品调性、产品定位和饮用场景展开。
  作品针对年轻人自由快乐、爱分享的生活状态以及聚会、送礼、请客吃饭等场景,结合非常可乐 “中国人自己的可乐”的定位,运用敦煌壁画的飞天、水月观音和都督夫人礼佛图三个经典壁画元素进行创作。
  在作品的设计过程中,我们最大程度还原了敦煌壁画中人物原有的服饰、色彩与动作,辅以憨厚可爱、俏皮 Q 版的设计风格,对人物进行再创作,同时在阴影及纹理部分进行细节化处理,让 Q 版的人物形象呈现出高级感和精致感。文案的撰写也采取系列化的形式,使画面的节奏感和韵律感十足,也使画面更加和谐。
  在画面的整体呈现上,指导老师付出大量的时间和精力,与我们一起打磨作品的细节,文案的内容、文字的颜色和排版、画面的整体色调、作品表达的内涵等都反复修改,使作品在展现产品年轻化的同时凸显敦煌的元素,体现中国人最为地道的见面礼文化和传统美德。再次感谢指导老师的耐心指导,我们会继续加油,期待未来能拿出更好的作品。
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参赛感言
作品编号:A05-16-007-0005 作品名称:《即时设计之话西游》
作者:尹诗佳 指导老师:高雅真 学校:河南工业大学设计艺术学院
知己知彼,百战不殆
  本着作品在精不在多的原则,本次大广赛我只投了一组作品,创作前后大概花费了一个月的时间,倾注了我大量的精力与心血,此次创作均由我一人完成。接下来给大家分享一下大致的创作过程:
  首先,在挑选命题上,我认真阅读各个品牌策略单,熟悉品牌调性,找到适合的且自己感兴趣的命题。其次,在设计前期,做好调研与分析,深入了解命题的需求,多从同类比赛中寻找灵感,知己知彼,百战不殆;在设计构思上,进行头脑风暴,找到与品牌相符合的切入点,寻找新点子、新想法。最后,在设计过程中,不断地修改和补充细节,完善设计内容,最终呈现一套相对成熟完整的方案。
  以作品《即时设计之话西游》为例,在 IP 形象创作上,第一,把 IP 的动物形象拟人化,以动物的性格来贴近品牌风格。第二,创作两个 IP 形成互动,在强调品牌团队协作特点的同时,又增强视觉效果的丰富性和 IP 角色的可衍生性。第三,IP 形象简洁好概括,动作表情变化丰富,为后面的西游主题打下基础。话西游系列就是对基础 IP 形象的一个主题延展,通过代入师徒四人的不同性格,进一步强调品牌特性,并展现基础 IP 形象适用性较强的特点,方便后续将其运用在不同主题、节日、周年庆等对品牌比较重要的时间节点上,进行品牌推广。因此,好的设计作品不仅仅需要信息传达准确,视觉效果好,创意新,完整度高以及商业价值也是不可忽视的。
  以上仅是我个人对设计的一些理解。真诚感谢大广赛给予我这份荣誉,这对于我来说十分珍贵,也是对我设计作品的肯定。未来,我对自己的要求是:戒骄戒躁,砥砺前行!
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参赛感言
作品编号:A06-20-009-0023 作品名称:《芭莎女孩喝纤茶艾莎IP形象》
作者:黄莉芳 徐维怡 指导老师:陈晨 学校:桂林学院设计学院
一次经历一次成长
  首先很荣幸能参加第 14 届大广赛,能在此次大赛中获奖,我感到无比激动。这是我在大学生涯中最后一次参加大广赛,也算是为大学生涯画上一个完美的句号。
  此次比赛我参加了 Mini 芭莎与纤茶联名的平面 IP 创作。完成这份 IP 创作并不是一帆风顺的,从分析、构思、创作、排版到定稿,我经历了无数次修改。对于 3D 建模初学者的我来说,创作过程具有一定的挑战性,我边学习软件边进行创作,每天付出大量时间来学习建模,还好最终完成了作品。
  一分耕耘一分收获,一次经历一次成长。虽然创作过程很辛苦,耗费了大量精力和时间,但同时我也尝到了收获知识的喜悦,内心十分充实。我深知学习没有止境,要学会独立思考,时刻抱着谦虚的学习态度,只有不断更新已有知识并努力向前探索,才能有所作为。
  最后,感谢学校、指导老师、同学以及此次大赛,能够为我提供此次宝贵的学习机会。
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参赛感言
作品编号:A08-11-007-0013 作品名称:《融年轻文化,焕UT新生》
作者:邱喆航 指导老师:陈星海 学校:浙江工业大学设计与建筑学院
与优衣库的共创
  很幸运可以以 Z 世代青年的身份参与此次与优衣库的共创,为品牌与新世代青年人的联结赋能。新世代青年成长于信息时代,有自己独树一帜的审美取向,地下亚文化、音乐亚文化近年来开始进入青年大众视野,表现形式包括但不限于穿搭、说唱、涂鸦、滑板等。
  在系列作品中,我希望能在商业性与艺术性中寻求平衡点,因此在充分调研了 UT 系列合作艺术家的生平故事以及艺术风格后,我将其与当代流行的青年文化进行融合。在画面表达上,我将联名艺术家的涂鸦作品融入各个细节——服装、钥匙扣、摩托、涂鸦墙以及背景等,还尝试以我个人喜爱的插画风格进行概念设计;在用色与造型上,我尝试使用大胆但不失美感的配色与概括而不失准确性的手段塑造人物,在兼顾完成度与系列性的同时,作出更多审美层面的突破与创新。
  我相信青年文化的流行并不单纯停留在标榜个性与形式的张扬上,而是内化于勇于尝试与开拓学习的精神中,希望我们都能勇敢地追寻自己内心所爱,为时代创造更多可能。
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参赛感言
作品编号:A12-02-008-0002 作品名称:《稳如猎豹,快如骏马,稳如巨象》
作者:刘晋松 指导老师:杨睿 学校:天津理工大学艺术学院
产品视为元素之间的桥梁
  我是来自天津理工大学艺术学院的一名大四学生,很荣幸我的作品在第 14 届大广赛当中获得一等奖。
  在设计的过程当中,我搜集了很多获奖作品进行调研,分析优秀作品的版式设计、颜色选取、字体设计、创意主题、创作逻辑等。一个优秀的设计作品往往不需要使用繁琐的元素去过度丰富自己的画面。过度的无头绪的罗列只会破坏画面的秩序性,但如果是插画设计,丰富的元素也可以起到很好的装饰效果。
  我认为无论是位图设计还是矢量图设计,都需要有一个明确的逻辑。我认真分析策划单上的关键信息,对重要的关键词进行罗列,进行头脑风暴,最终选择两到三个元素进行巧妙的逻辑穿线,形成完整的逻辑思维,而不是将两个元素进行无意义的摆放,那样仅仅达到了装饰效果,却经不起深度的分析。插画设计也是如此,插画设计可以很快并且很有效地达到装饰效果,但是大部分的插画设计往往只是进行了简单的元素罗列,并没有重视逻辑思维。
  我认为图形创意是广告招贴的一个很好的设计方法,可以提炼简单的几何图形,利用同构、置换、拟物、正负形、类比等手法贯穿元素的基本属性,将产品视为元素之间的桥梁,使两个不相关的元素产生逻辑性。
  感谢老师的指导,在今后的设计当中我也会更加努力,争取设计出更多的优秀作品!
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参赛感言
作品编号:A18-15-031-0002 作品名称:《践行青春之誓言,勇挑祖国之重担》
作者:宫佳正 指导老师:刘芳蕾 学校:齐鲁工业大学艺术设计学院
以赛代练,有趣充实
  首先非常感谢大广赛组委会给我们提供了锻炼与展示自我的平台,也非常感谢评委老师们的耐心指导与评判,获得评委老师们的认可让我非常兴奋、激动、欣慰。与此同时,十分感谢我的指导老师刘芳蕾的悉心指导、启发与鼓励。她在课上让我们学习优秀前辈们的设计方法,分析优秀设计作品供我们参考,课下针对我们每个人的设计作品一对一辅导,并且告诉我们唯有脚踏实地走好设计流程中的每一步才能展现作品最佳样态,这与我的学校、我的学院对大广赛的重视、对学生的培养也是分不开的。
  在作品创作前期,对于选择哪个命题、选择哪种形式,我都经过了一定时间的思考与比较,通过思维导图的方式对公益命题进行分析,反复调整思路寻找创意点和灵感来源,最终确定“践行青春之誓言,勇挑祖国之重担”这个主题。愿所有的青年人都可以明确人生理想,练就一身本领,与时代同行,绽放出青春的光彩。
  在本次取得佳绩的同时,我也深感自己在思维分析和专业技能方面存在一定的欠缺。欣赏过许多优秀设计作品,其独特思路与技法运用都值得我不断去学习。结果不是最重要的,能在过程之中体验到设计的乐趣、思考的意义,让自己不断进步与成长才是真正有价值的。
  我会以此激励自己,明确未来努力方向,不断充实丰富自己。生活仍在继续,奋斗仍未终结!
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参赛感言
作品编号:Ba03-11-003-0013 作品名称:《夜的粉刷匠》
作者:徐梦婕 杨博礼 李浩楠 黄禹 葛怡冶 指导老师:郭晶 学校:浙大宁波理工学院传媒与法学院
青春,努力,成长
  在知道成绩的那一天,我在朋友圈写下了这样的文字:“手机里 20G 的视频有 14G 是关于大广赛的,相册里从三月开始的回忆都属于奋斗的摄影棚。宁理的月亮,除了保安,也就我们这批人最熟了。”努力,是参加大广赛最无法缩水的东西。
  从剧本编写到最终拍摄,对于没有经验的我们来说,没有一个环节不会出现问题。我们能做的,只有多听多看多实践。剧本不合理,那就大家一起讨论;道具买不到,那就自己动手做;场景不符合需要,那就自己搭。
  回想起来,拍摄这个作品有许多难点,尤其是道具很难准备。回看整个参赛过程,每个瞬间都历历在目,我尤其喜欢团队为了作品激烈讨论的时刻,那是青春与大广赛碰撞的火花。每个人的心态得到了充分的磨练,经验也不断累积。我们所有人,毋庸置疑,都在这段经历中成长了。
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参赛感言
作品编号:Ba07-20-022-0007 作品名称:《在可画,就可以》
作者:关棋 罗心雨 谢楠 陈晓彬 指导老师:谭伟职 学校:广西艺术学院影视与传媒学院
好创意比好故事更重要
  我们采用的是创意优先的策略。在创作前会先表达自己的创意想法,由一个 idea 抛砖引玉,有时候会引发其他组员更好的创意,所以我们认为在参赛前期开会讨论创意有着至关重要的意义。想好了创意接下来就是去实施它,具像化它,同时也在积极讨论后将其落到实处,变成一个个镜头。
  前期讨论好脚本会使拍摄和后期剪辑轻松很多,但是拍摄和后期也不能偷懒,依旧要一丝不苟地完成。每一个镜头我们都会细抠,一遍拍不好就一遍遍反复拍,场景布置不好就重新布置。如果说前期讨论侧重点在想、在创意方面,那么拍摄和后期剪辑的侧重点就在于细致和流畅。我们还是刚入学的大一新生,可能想法和描述还很生疏粗略,但是我们相信只要有好创意、有好组员、有愿意一点点细致落实的恒心与努力,离收获自己心仪的奖项一定是不遥远的。
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参赛感言
作品编号:Ba17-10-028-0002 作品名称:《一“垫”秒睡》
作者:王静 是洁 张佳滢 高菱瑶 指导老师:陈岑 学校:南京工业大学艺术设计学院
探索成长
  我们首先对产品的功能及用户群体做了一些分析,发现熬夜、深夜 emo 和失眠是当代年轻人经常出现的睡眠问题,而喜临门以“致力于人类的健康睡眠”为使命,做好的床垫让人更快入睡,所以我们以“入睡快”作为作品切入点。为了让作品看着更有趣,我们用夸张、幽默的手法来展现喜临门床垫使人“熬夜没门、emo 没门、失眠没门”的功能卖点。三个卖点分别采用三个小故事来呈现,因为是广告,所以每个故事都节奏紧密且完整。每个故事采用不同的灯光效果来制造氛围,不同的搭景摆件也衬托出不同的人物性格。在制作之前,我们先绘制了大致的分镜,在拍摄过程中,我们用一个固定镜头拍全景,用另一个镜头拍特写,使画面有了分镜的转换。
  今年的成绩对我们来说是莫大的鼓励,感谢在比赛中给予我们小组许多帮助的老师,让我们能够更准确更全面地展现创意。
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赛感言
作品编号:Ba16-25-006-0010 作品名称:《从来不笑的人》
作者:尤玥萱 李瑞倩 雷程程 指导老师:侯婧 学校:长安大学人文学院
细节里完善成长,过程里迎风而上!
  对初次参赛的选手而言,大广赛带给我们最重要的感悟是过程比结果更重要。从一开始的毫无经验懵懵懂懂,到完成作品时的驾轻就熟游刃有余,我们在这短短的几周里体验了很多以前不甚了解的拍摄流程,学会了小组成员之间的分工与协作,现场演员及场景的走位调度,设备与道具的最大化利用。每个人的心中都有一个信念,为了这个作品最终的完美呈现而倾尽全力,专注于每一瞬间的灵感,每一处细节、每一个镜头都用心做好,在这个过程中我们就已经得到了最大的收获,而结果也不会亏待有心之人。
  在这次比赛中,指导老师也给予了我们很大的帮助。我们初次参加大广赛,很多地方都经验不足,侯老师在创意策划以及后期剪辑阶段都给我们提了很重要的意见,比如哪个创意点更为出彩,哪个镜头更加引人注目,哪个情节需要更改。在后期制作的过程中,作品也在侯老师的指导下改善了很多,整体的完成度大大提高。至此,我们的作品在一个又一个细节里日臻完备,而我们也在一个又一个挑战中迎难而上!
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参赛感言
作品编号:Bb09-01-028-0001 作品名称:《让梦想轻装前行》
作者:陈俊睿 陈嘉骐 覃若曦 何华振 沈景宜 指导老师:王斌 吴占勇 学校:中央民族大学新闻与传播学院
热爱是一切的基础
  歌德曾说:“志向和热爱是伟大行为的双翼。”一件事能不能做好不仅取决于我们对某个领域实际的掌控能力,更在于我们的态度。团队成员来自广告学和新闻学专业,我们因热爱聚集到一起。作为新手的我们,往往会看到自己的很多不足,甚至感到自卑,但当结成一个群体的时候,就会立刻感觉充满力量。正是这种群体的力量,让我们在各自的优势领域发挥作用。团队中有擅长拍摄、剪辑和作曲的成员,我们当时便萌生了一个想法:为爱华仕箱包写一首歌来实现品牌理念的传播。我们一边构思情节,一边抓紧谱曲和作词,并分工寻找北京适合作品拍摄的地点。由于各方面的限制,我们最终决定利用局部视角来营造出大场景效果,例如作品中主人公跨过的山其实就是公园的一个小土坡,这些镜头都是一遍遍反复尝试拍出来的。
  拍摄时,相同的镜头我们会拍多次并实时传输到电脑上观看效果,调整优化,直到满意为止。拍摄过程十分曲折,会出现部分场景与预想差别过大的问题,我们也会考虑重新修改情节,偶尔也会有争执。但现在回想起来,这些都是难忘的经历。总之,没有成功是一帆风顺的,好事多磨,但请静候佳音。
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参赛感言
作品编号:Bb11-23-021-0001 作品名称:《家庭妈妈》
作者:郑旭 吴青囿 张晓頔 魏仕熊 李炘禧 指导老师:赵室玉 杨玲 学校:贵阳人文科技学院文学与新闻传播学院
与星同吃同住
  总会有除了血亲以外的人去守护你。“有视力却不会与人对视,有听力却不会应人呼唤,有语言却学不会表达”—自闭症患者及其家庭有着许多不便言说的苦楚,而以其为“圆心”的社会关系网里却有诸多“类似家人”的存在(干预机构教师、社区合住家庭妈妈以及其他自闭症患者与家长),他们不是血亲意义上的家人,但却是对抗疾病路上最亲近的人。作为社会人的我们,每个个体都应该“双向奔赴”,他们跌跌撞撞走向你我,而你我也会奔向并拥抱他们。就我所学专业而言,最好的奔赴方式就是用电影电视广告艺术语言将他们推向更大更广阔的平台。以我的专业知识尽全力让社会上更多的人注意到自闭症患者,这是我所认知的专业学习的意义。为了追求电影广告艺术创作的真实性与细节性的还原,我们开展了线上长达半年的网络调查与线下数月之久的实地“与星星的孩子同吃同住”,导演也同时作为编剧对对白、表情、人物习惯语气等细节进行处理,力求再现真实。
  “罗列会飞的所有意象,我想不善言辞的他们也需要一双翅膀。”作品创作来源于生活,但是由于各方面的限制无法做到 100% 还原生活,也许现实更为直击人心,也请大家将关注给予原型本身。
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参赛感言
作品编号:C10-11-049-0002 作品名称:《平凡者的赞歌》
作者:马远宁 胡川 马远志 指导老师:郑朝 学校:中国美术学院设计艺术学院
平凡者的赞歌——独特的创作之旅
  大广赛是一次难得的学习机会。在广告创作中,理解、甚至引领品牌走向是非常重要的。选题确定之后我们大量浏览近年来快手的推广作品,把握甲方的品牌构建思路,确立以“平凡者的生活”为主线,从工作与生活的反差入手打造时尚年轻的快手文化。转场的流畅度决定了动画的观影体验,我们通过书本与手机两个物像连接现实场景与想象世界,描绘世界各地的山脉湖泊、浩瀚多彩的宇宙星空、追逐梦想的青年才俊,将“快手世界”与现实生活相互交织。
  能够在三周时间内创作出这样的动画离不开大家的集思广益、分工协作。我们从多个故事线中筛选出创意点,确定动画风格后着手展开分镜绘制。在这个过程中我们不放过每一处细节,不断丰富人物的形象,追求独特的表现风格与音画的和谐统一。
  大广赛的参赛过程是一段美好的回忆,我们期待下一段创作之旅的开始。
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参赛感言
作品编号:C13-18-032-0003 作品名称:《青丝舞敦煌》
作者:任彬 指导老师:葛慧 学校:湘南学院美术与设计学院
精益求精
  《青丝舞敦煌》是我在葛慧老师指导下完成的一部动画类作品,对我来说意义非凡。
  当我接触到全国大学生广告艺术大赛时,我对此充满了兴趣,在众多命题品牌中我选择了“云南白药养元青”这个产品,在老师的帮助和指导下,对这部产品所要宣传的理念和要求有了进一步的了解,更加明确产品的特点和信息,创意灵感是一部作品的关键,你需要跳脱思维,所以创作前我先进行了头脑风暴,围绕品牌主题和特点进行创作和思维发散,其次就是要勤于画草图,当灵感迸发的时候用画笔记录下来,再多看看一些好的作品,这对自己画草图也是很有帮助的。在画草图的过程中也要多去尝试几版,不同构图不同配色不同排版都会有截然不同的效果,绘制正稿的时候要细心,要想取得好成绩大家对自己的画面一定要精益求精。全国大学生广告艺术大赛对于我来说是非常具有挑战性,创造性的比赛,在创作过程中,虽有困难,但是整个过程是十分美好的,把自己的思维变成作品,把自己的想法变成现实,让自己在创作过程中发光,发热,这对于我们来说不仅仅是一次展现自己独特见解和独到艺术魅力的时刻,更是我学会成长,开拓思维的时刻。
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参赛感言
作品编号:F14-11-024-0003 作品名称:《就这么合拍》
作者:杨罗霏 杨琪 杨星 赵赛金 指导老师:黄良奇 学校:温州大学人文学院
与大广赛——就这么合拍
  这是一段令我永生难忘的经历。
  这次比赛我们从 4 月中旬开始筹备,于 9 月中旬结束,其间的 5 个月虽然并不只有大广赛,却也都离不开大广赛。
  我们在这段时间里组织自己的团队,找到“合拍”的创意,划分各自的分工。策划案一步步成形,又一次次被修改。校赛上得到老师修改意见后,我们在教室里改方案改到深夜,差点错过地区赛提交作品的时间;得知地区赛名次后,我们既开心也惆怅,终释然,以为我们的大广赛之旅就此结束;暑假收到“取得现场提案资格”的喜讯,我们惊喜万分,却又有些迷茫。
  这之后便又是一段修改方案的“血泪史”。应该如何修改?我们真的可以吗?怀疑和不确定让人几乎坚持不下去。但这是之前漫长的艰辛为我们铸就的机会,临门一脚,不能放弃。
  至今我们仍在感叹,还好没放弃。这漫长的参赛旅程的终点,使我们终于取得了不负期待、不负彼此、不负自己的成绩。所以——别放弃!再巧妙的创意、再精美的方案,都比不上“别放弃”三个字的精神。“别放弃”——让创意生,也让创意长,最终让它开花,也让辛苦浇灌的我们心无遗憾。
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参赛感言
作品编号:F15-16-024-0001 作品名称:《100年润发,戏说百年》
作者:李宁馨 李眺 刘甜 安睿 鲁毅 指导老师:杨燕 学校:洛阳理工学院艺术设计学院
戏说百年养成指南
  我们似乎做了一件非常了不起的事情,创作的《100年润发,戏说百年》策划案获得大广赛全国一等奖,能够获得这个全国性的大奖,这是我们小组全体队友与各位老师一起努力的成果,在此特别感谢我们的学校——洛阳理工学院,每一个前进的步伐,都凝聚着所有人共同的心血!
  首先,一个好的策划案一定有一个好的创意点,我们本次创意来源于早期的100年润发广告片。作为当代大学生,我们深知,中国传统文化、国潮正在年轻人中间回温、发热,这一现象更加深了我们以戏曲为元素,创作品牌故事的的想法。
  我们一致认为有了好团队才会有好作品,早期我们分工明确但是意见却不统一,在长期的设计与探讨中,是指导老师对我们的耐心教导,才让我对策划以及团队协作上有了更全面深刻的认知。于是在后续工作中我们首要任务就是思想协作统一,ppt、vcr、台词……接下来是团队配合,品牌故事表演,微视频拍摄……我们攻克了一个又一个难关,最后夺得头筹。
  此次比赛让我们受益匪浅,在收获的同时,我也深深地感受到了自己专业知识和技能的欠缺,因此,希望未来的路上我们可以不断地充实自身,完善自身。

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