第三届大广赛评审工作部署会议情况

作者：大广赛组委会 时间：2018-07-05

　　2009年6月20—21日，全国大学生广告艺术大赛组委会在北京召开了“第三届全国大赛评审工作部署会议”，各分赛区负责人、评委会领导等50多人参加会议。会议主要议题是对第三届全国大赛评审工作进行研究部署和提出要求，保证更好的坚持公开、公平、公正的原则，促进评审工作顺利进行。
　　教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会主任、全国大赛组委会主任李良荣主持会议，全国大赛学界评委金定海、业界评委高峻就坚持评审标准作了发言，北京联合大学副校长黄先开代表承办单位致辞，教育部高教司实验室处副处长李津石、全国大赛组委会副秘书长阎志坚、北京市教委高教处副处长田洪滨、全国大赛组委会副主任兼秘书长刘瑞武、全国大赛组委会副主任丁俊杰等先后讲了话。会议期间，召开了全国大赛组委会主任会议，研究确定了评审工作时间、评委会组成及颁奖典礼时间。现将有关情况简要整理如下：
　　一、全国大赛学界评委金定海、业界评委高峻，结合自己丰富的评审经验和前两届全国大赛评审工作存在的问题，就如何坚持评审标准，做好评审工作做了主题发言。发言既指出了学生创意的难处，又指出了创意评审的难处，强调“评审的第一要义，应该尊重学生的创意，鼓励原创”，“不以一己的创意追求为评审原则，尊重和理解学生的新创意、新手法和新表现”，“对费解的作品，要有充分的评审关注”。指出优秀的广告作品应具备“关联性、原创性、震撼性”三个基本特征，“三者皆备，才有可能是好的广告、好的创意”。发言还指出学生设计易错的方面，即“原则性差、文案与画面脱节、字体版式幼稚、用画面代替创意”；创作易存在的问题，即“为创意而创意；为追求创意的独特和别致而不顾策略，走入形式一路，或玩弄时尚符号，或仿拟戏谑语调，或追求单纯技法，或表现另类；原创缺乏、创意表现单一，创作元素陈旧，选用符号雷同，贴图加广告语的痕迹明显；策略理解走偏，技术表现力弱等”。并围绕对评审的整体要求、策略要求、创意要求及执行要求提出了自己的看法。两位评委的发言，制作的 PPT，生动活泼，图文并茂，特别是列举的好作品与差作品的相互比较，介绍的国内外的优秀广告作品，使大家大开眼界，普遍反映深受启发。
　　二、全国大赛组委会副主任兼秘书长刘瑞武作了重要的讲话，主要分为四部分：
　　1、关于前一阶段大赛的基本情况。讲话认为主要有以下特点：一是领导普遍较重视，组织工作有力。北京、天津、上海、重庆等21个省市区都相继以教育厅（教委）名义下发了文件，比前两届的情况有了很大变化；二是宣传鼓动工作较前两届都活跃、丰富多彩，大赛网站截止6月8日点击率已超过32万人次；三是紧密结合教学活动，积极开展专家进校园活动，各分赛区安排活动50多场次，其中北京赛区在11所院校组织了15场次；四是“以会代训培训教师”、“以赛代练锻炼学生”成为本届大赛的一个亮点；五是组织工作的规范化较前两届有较大增强。
　　2、关于下一阶段的工作。主要有：一是收集、整理各分赛区的作品，做好全国评审的准备；二是开展全国总评审工作，8月中旬开始，8月下旬结束，9月网上公示；三是编辑出版第三届获奖作品集，仍由高等教育出版社出版；四是做好颁奖典礼工作，拟于11月中旬进行；五是做好第三届全国大赛的总结工作。
　　3、关于做好分赛区评审工作。讲话针对大赛的实际及前两届存在的问题，主要强调：一是要做好评委会的组成工作。要求其成员都应是广告艺术专业方面的专家，具有高级职称资格；分布要科学合理，各个类别的专家都要有，院校和业界专家也都要有；评委会领导应由有评审经验，认真负责的同志担任。二是要按程序办事。各分赛区要按总赛区提出的总的原则要求，结合自身情况，制定出各自的评奖办法，并严格按规定的标准及程序进行。三是要严格标准，特别是对违反广告法，不利于学生健康成长的作品要严格把关。四是要做好获奖作品的公示工作。五是要做好向各院校通报评审结果的工作。
　　4、关于做好报送作品工作。讲话要求各分赛区认真落实大赛组委会秘书处下发的《分赛区报送作品应注意的问题》，切实做好报送作品工作。
　　三、教育部高教司实验室处副处长李津石、全国大赛组委会副秘书长阎志坚、北京市教委高教处副处长田红滨的讲话，在对全国大赛召开的这次会议的必要性和重要性给予肯定的同时，主要强调了以下问题：
　　一是要求充分认识到评审工作的重要意义。指出评审工作的主要目的，不仅是为了评奖，更重要的是检验我们的教学成果，找出存在的问题，有针对性的探讨解决问题的途径和办法。强调评审工作关系到全国大赛的权威性，充分发挥评审工作对广告专业乃至应用文科教育的导向性作用。
　　二是要求切实做好这次的评审工作。强调要不断加强评审工作的规范化，要按程序、按规矩办事；要坚持公开、公平、公正的原则，分赛区、总赛区，所有评委及工作人员都应坚持这个原则；院校、分赛区、总赛区上下要共同努力，齐心协力做好工作。
　　三是要求认真总结经验。特别是总结以大赛这个平台，探索和推动实践教学的经验。
　　四、与会代表围绕组委会关于做好评审工作总的要求及各分赛区的实际，就如何做好这次评审工作进行了认真地讨论，并提出了一些积极的建议。大家一致反映，第三届全国大赛发展势头很好，不管是参赛院校、学生，还是作品数量都较前两届有了较大增加，形势喜人，但工作难度也增大。各分赛区都表示，一定要按组委会的要求，认真按标准按程序办事，坚持公开、公平、公正的原则，切实把评审工作做扎实，保证把优秀作品推荐上报到总赛区，不辜负广大院校及师生的期望。
　　五、全国大赛组委会副主任丁俊杰作了总结讲话。强调我们现在组织的全国大赛是一件非常重要的事情，是一件非常有理想、非常有责任、非常有激情的工作，它不仅对我们整个广告教育乃至广告业非常有意义，也对未来非常有意义。讲话主要强调了以下两个方面的问题：
　　1、关于大赛的意义和价值
　　一是我们这个大赛不仅收获了许多好的作品，但更重要的是起到了触发、引导作用。大赛触发了大学生对广告业的关注；触发了大学生积极的参与这项活动，在活动中得到锻炼；触发了大家对广告专业建设，尤其是实践教学建设的关注和投入；触发了我们各个学校、各个专业对广告教学过程当中应该怎么做、怎么做好，以及自身专业定位这样基本问题的再思考。
　　二是大赛在一定程度上解决了广告专业中实践教学的难题。新闻学教学、广告学教学，可能存在着这样那样的问题，但是这种运用学科最大的难题是实践性教学问题，而且已困扰我们很久了。全国大赛比较好地解决了这个问题，从这个意义上来说，给大赛怎样的评价都不过分。从实践教学的角度来理解、认识、把握大赛，这也是大赛与其他竞赛的区别。
　　三是通过大赛反映了广告教学当中存在的一些问题。发现不足也是大赛的重要目的。透过大赛的平台，我们看上去是比优，但我们更愿意找差距。有比较才能有鉴别。发现问题、解决问题，这对我们的专业成熟，师资队伍上台阶都是有好处的。
　　四是大赛从源头上涵养了广告业发展的原动力。广大青年学生对广告专业的心向往之，使中国广告教育给业界做了一个坚强的后盾。教育部把广告艺术大赛纳入到大学生众多比赛中的一项，这是中国广告业的幸运，不仅让学广告专业的同学关注，戏剧、影视、动画、甚至工科的非广告专业都参与进来，这个价值是不得了的。
　　五是大赛是中国广告教育界共有的平台。没有哪个竞赛活动能把这么多人团结在一起，在政府的支持下，通过大赛大家可以思考教学中很多事情。
通过几届大赛，现在回过头来看，至少在这几个方面还会对我们大赛的价值有更深的认识。建议大家除了组织好大赛外，还能够在宣传、总结经验上做一些思考，形成一些文字的东西，形成一些带规律性的成果。
　　2、关于评审工作要注意的几个问题
　　一是处理好大赛过程与结果的关系。结果很重要，但是过程更重要。我们不能只关注作品呈现的一瞬间，也不能只关注出几个好作品。而是更期望大家在组织、参与、推广整个大赛过程中，能把我们的大赛，与我们日常实践教学结合起来思考。把过程与结果结合起来认识问题，即便在大赛中没有获奖，但也会有收获满满的感觉。
　　二是处理好大赛的主活动和衍生产品的关系。要在搞好大赛自身组织工作外，我们还要重视大赛会有许多衍生产品。如果能做到一鱼多吃，多出成果，就会更好，这也才是我们的目的。
　　三是处理好本赛区和全国赛区的关系。分赛区是一个相对独立的平台，但有一个与全国总赛区的关系问题。分赛区要想为全国大赛做贡献，首先要把分赛区工作做好，责无旁贷的向总赛区推荐好作品。广告创作全国的标准是相对统一的，但是各地也有自己的风格和特色，分赛区推荐作品要考虑到地域的特点，推荐上来的作品要能够打动全国评委。分赛区报送上来的作品一定要是高水平、入主流、有特色的好作品。
　　四是要注意到我们的大赛与别的竞赛活动的区别。我们的大赛是政府主办，赛区、学校、教师、学生共同参与，是具有强烈导向性的。考虑到这些，要有几个标准：1要有业界标准。要离市场近一些、离业界近一些、离产品近一些、离企业近一些。2要有教育教学标准。要看教学思想、观念有没有体现出来。3要发现学生自我创意、创造的东西，对一些我们可能不喜欢、看不懂的，不要轻易否定。作为评委老师一定要考虑80 后、90后大学生的想法、感觉，对新趋势、新苗头、新观念、新想法、新手法要给予足够关注。4要考虑到大赛的特点。我们的大赛是综合性、高水平、严要求的大赛，是多元与包容并举的大赛。5要注意大赛的核心导向问题。对有意识形态问题的，有道德、民族、宗教等问题的，要严格把关，不管水平多高绝对不可以送到全国大赛。
　　六、全国大赛组委会召开主任会议，研究确定：
　　1、关于全国大赛评审工作时间：拟分两个阶段进行，第一阶段为2009年8月14日—17日，第二阶段为8月21日—24日，9月网上公示获等级奖作品名单。
　　2、关于评委会组成：评委会由38人组成，第一阶段评委会主要由来自全国各高等院校的专家组成，人数23人；第二阶段评委会主要由来自两岸三地业界专家组成，人数15人。
　　3、关于颁奖典礼时间：2009年11月中旬。

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